企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的搖籃-姜泓吟學(xué)校談企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的分類與特點(diǎn)
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的搖籃-姜泓吟學(xué)校談企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的分類與特點(diǎn)
目前培訓(xùn)師有兩種：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師主要負(fù)責(zé)本企業(yè)的對(duì)員工和客戶的培訓(xùn)，往往涉及多方面的內(nèi)容；社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)師對(duì)個(gè)人或多個(gè)企業(yè)提供培訓(xùn)服務(wù)，對(duì)資歷及經(jīng)驗(yàn)要求較高，對(duì)所講的專題的專業(yè)程度有更高的要求。姜泓吟學(xué)校的老師為您具體分析
具備能力：
一般優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師需具備以下條件：
1.管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷，通常在碩士以上，如有海外留學(xué)或受訓(xùn)經(jīng)歷*；
2.對(duì)主講的課程有豐富的工作背景，特別是著名大公司的任職資歷；
3.具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗(yàn)，良好的溝通、表達(dá)能力，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力；
4.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識(shí)和觀念，在課程中充實(shí)新的理論與案例；
5.調(diào)動(dòng)氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計(jì)并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法，有培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)歷；
6.有從事咨詢顧問方面的工作經(jīng)歷，有條件接觸大量的實(shí)務(wù)案例。
培訓(xùn)是指短期內(nèi)針對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或?qū)嶋H工作中的技巧進(jìn)行強(qiáng)化，強(qiáng)調(diào)針對(duì)性，偏重于實(shí)操。一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師不但要在自己所精通的專業(yè)領(lǐng)域或方向擁有豐富的知識(shí)和較高的造詣，還要在表達(dá)技巧、培訓(xùn)風(fēng)范、
課程的設(shè)計(jì)開發(fā)等方面具有專業(yè)的水準(zhǔn)。只有同時(shí)在以上兩個(gè)方面達(dá)到較高水準(zhǔn)，才能保證課程的培訓(xùn)質(zhì)量和效果。目前有很多有潛質(zhì)的培訓(xùn)師在所從事研究的專業(yè)知識(shí)方面已經(jīng)達(dá)到一定高度。但在如何專業(yè)地進(jìn)行培訓(xùn)、如何靈活地運(yùn)用技巧、如何進(jìn)行有效的課程設(shè)計(jì)等方面都需要培訓(xùn)師接受正規(guī)、專業(yè)的職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
