聽的活動可模式化地劃分為： (1)音的感知和識別，也就是聲波剛剛傳到耳朵時的活動； (2)對具體、簡短材料(具體詞、詞組等)的意思的初步理解； (3) 對材料進行短時間記憶儲存； (4) 將剛剛儲存的材料與前面已經(jīng)儲存在短時記憶中的材料加以連接；(5) 將剛剛儲存的材料與正在進行短時記憶儲存的材料加以連接；并進行長時記憶儲存的回顧；(6)領會材料的意思；(7) 對材料內(nèi)容大意。
以上活動是大腦高級神經(jīng)活動的分析和綜合功能在言語信號接受中的體現(xiàn)。這時對語言的感知已有概括，而且分析綜合是結(jié)合活動的。在整個聽的活動中，從1-6是迅速完成的，其中任何一個環(huán)節(jié)出了差錯，都會影響聽力理解的連續(xù)性與正確性。其中4-5是同步進行的，2-5對聽力材料的理解，不僅僅是對每個詞義的理解，還包括對詞序、時態(tài)等語法關系和各個詞以及它的替換形式之間的關系的理解。
