高一學生帶著*夢走進高中，他們躊躇滿志，學習熱情飽滿。然而由于學生的英語水平層次不齊，英語學習習慣不同，教材的要求，難度都發(fā)生了巨大的變化，如果教師沒有處理好*教材和高中教材的過渡與銜接，很快學生就會不適應高中英語學習，造成英語成績下滑甚至是厭學或者放棄學習英語。如何有效的解決這一問題？
首先、教師要盡快了解學生的英語水平，運用一兩個月時間及時從語音，詞匯，語法等方面為學生補課，讓學生迅速適應高中學習方法和英語老師的教學方法。高中教材的教學內容相比*難度加大，詞匯量都有很大的飛躍。高一的學生難以適應高中英語學習。因而教師要通過日常教學培養(yǎng)學生的良好學習習慣，使其做到課前預習，課后復習，學會聽課。告訴學生在上課時除了聽老師的正常講解，還要聽明白老師的言外之音。
