提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平課程

在平時(shí)的練習(xí)及每次的考試中，學(xué)生所出現(xiàn)的錯(cuò)誤可以說(shuō)是因人而異。各不相同。有些學(xué)生是單詞沒(méi)鞏固，有些學(xué)生是因?yàn)檎Z(yǔ)法沒(méi)掌握，還有的是由于句意不理解而導(dǎo)致錯(cuò)誤。尤其基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱的學(xué)生錯(cuò)題復(fù)現(xiàn)的次數(shù)更多?？傊?，學(xué)生的錯(cuò)誤并不相同，而老師在評(píng)析練習(xí)試卷時(shí)．也不可能完全照顧到每一位學(xué)生試卷上的錯(cuò)題情況，這就為建立錯(cuò)題集提供了必要性。每次做完練習(xí)或考試過(guò)后，如果每個(gè)學(xué)生把試卷上或作業(yè)上做錯(cuò)的原題及改正后的正確答案寫到錯(cuò)題集上． 那么．學(xué)生們?cè)趶?fù)習(xí)查閱時(shí)，就可一目了然，并且在以后的測(cè)試中．錯(cuò)誤出現(xiàn)率便會(huì)大大降低。同時(shí)任課教師也具備了了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的*手材料，在輔導(dǎo)時(shí)也更有針對(duì)性；建立錯(cuò)題集有助于改變學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度。實(shí)際上，對(duì)待錯(cuò)題的態(tài)度是減少錯(cuò)題的關(guān)鍵。應(yīng)該把錯(cuò)誤看成一種寶貴的學(xué)習(xí)資源。因?yàn)殄e(cuò)誤，學(xué)生才知道自己的不足之所在。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤是小而瑣碎的，但不能因?yàn)殄e(cuò)題小或錯(cuò)誤的原因簡(jiǎn)單而忽視它。一個(gè)錯(cuò)誤就是知識(shí)網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)盲點(diǎn)。如果對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度不積極，或者缺乏理想的方式解決錯(cuò)誤，錯(cuò)誤會(huì)經(jīng)常重復(fù)發(fā)生．因此對(duì)待錯(cuò)誤一定要仔細(xì)且認(rèn)真。