對于英語口語，聽和讀是輸入，是理解和吸收口頭信息的手段。只有達(dá)到足夠的輸入量，才能保證具有較好的口語輸出能力。在武漢英語培訓(xùn)新動(dòng)態(tài)英語的教學(xué)中，通過“聽”可大量吸收新的語言材料，加深所學(xué)語言的認(rèn)識，不斷促進(jìn)說、寫各項(xiàng)技能的發(fā)展。因此，在武漢英語培訓(xùn)新動(dòng)態(tài)英語教學(xué)中，重視聽力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員的聽力習(xí)慣并形成技能。
一、*限度地使用英語課堂用語。由于日常生活缺乏英語語言環(huán)境，在課外很少有聽說的機(jī)會(huì)，所以在英語培訓(xùn)中心的課堂上就有必要*限度地使用英語口語。武漢英語培訓(xùn)新動(dòng)態(tài)英語更注重引導(dǎo)學(xué)員參與教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)問題情境，保持參與時(shí)間，使學(xué)員在參與聽力教學(xué)的過程中學(xué)會(huì)認(rèn)知，增長智能，提高水平，從“厭學(xué)”變成“樂學(xué)”。
二、教學(xué)方法形式多樣，激發(fā)興趣。武漢英語培訓(xùn)新動(dòng)態(tài)英語有效地組織聽力訓(xùn)練教學(xué)，在教學(xué)方法上下工夫，做到形式多樣，從而激發(fā)興趣
三、引導(dǎo)學(xué)員形成有效的聽力學(xué)習(xí)策略。學(xué)員良好的學(xué)習(xí)方法是英語口語學(xué)習(xí)成功的保障。因此，在聽力教學(xué)中，武漢英語培訓(xùn)新動(dòng)態(tài)英語注重加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)聽力的基本方法，提高學(xué)習(xí)技能。通過諧音法、口訣法、比較法、聯(lián)想法、圖示法等多種方法，引導(dǎo)學(xué)員在平時(shí)應(yīng)用，提高記憶效果，為聽力的提高打下基礎(chǔ)，使他們在聽力學(xué)習(xí)中由被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，即由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。
新動(dòng)態(tài)國際英語武漢英語培訓(xùn)為學(xué)生提供了一個(gè)溫馨、專業(yè)、激勵(lì)的全英文浸泡式環(huán)境以及一對一針對性輔導(dǎo)，360度提升學(xué)生的英語能力，使每一個(gè)人輕松地實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。
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