蘇州對外漢語教師專業(yè)培訓
人們都說漢語是世界上最難的語言，想要學好漢語對外國人來說不是一件容易的事。許多外國人在學習漢語過程中會產(chǎn)生畏懼心理，因此，如何正確地設(shè)置課堂內(nèi)容，把困難的東西逐步講解、逐漸稀釋，是對外漢語教學的一個難點。
不論是哪一套教材，課文總是由易到難，從日常會話到短文，再到長篇文章，內(nèi)容越來越豐富，越來越貼近現(xiàn)實社會，只有設(shè)定正確的教學方法，才能把重點難點逐個講清，讓學生融會貫通。
下面介紹一些對外漢語教學過程中的實用小技巧：
1.不要讓學生把注意力都集中在某幾個詞匯的運用和理解上，而要引導學生把握住句子以及段落的意思，重點放在句子以及段落的表達和訓練上。
2.課文中出現(xiàn)的生詞如有多個義項的，因以課文中出現(xiàn)的義項為講練重點，不應過多擴充，導致學生混淆，其他的義項留給以后課文中涉及到了再教也不遲。并且在詞語的講解過程中，要多結(jié)合練習來講解。
3.在對課文的理解和分析的過程中，要由易到難，逐步分析，逐句幫助學生理解，又小問題開始，讓學生腦中對文章每一個內(nèi)容重點的都有深刻的印象，再問總結(jié)歸納性的大問題。
4.長篇文章，難度大的文章應該采用梳理文章，把長篇變成短篇逐步分析，以講故事的方式說給學生聽，在理解課文大意后再講解。
5.在學生*次接觸課文之前先提幾個簡單的問題，這樣一來可以讓學生知道文章大概在講什么東西，二來讓學生帶著問題接觸課文，可幫助學生抓住文章重點。
6.涉及到有*傳統(tǒng)文化知識的地方要先講解，以免學生無法理解文章內(nèi)容。
7.在講解課文前，應該設(shè)置情景以及練習對文中重點難點的生詞進行講解，然后再理解課文。
8.用板書或者PPT的方式重現(xiàn)課文，然后使用逐步擦去法一步步將課文中的修飾詞或者內(nèi)容擦去，讓學生回憶復述課文內(nèi)容，達到讓學生牢記的母的。
轉(zhuǎn)自：蘇州洪恩漢語教師培訓學校
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