『課程目的』
為學員提供最有益的性格管理方法，幫助學員養(yǎng)成良好的工作習慣。
『內(nèi)容概況』
性格無優(yōu)劣，習慣有好壞。性格是天生的，但性格可以改變；習慣是養(yǎng)成的，但習慣能影響性格。
本課程，從性格入手，以習慣為終，在尊重并依照管理原理與管理本質(zhì)的基礎(chǔ)上，為中層干部提供性格管理與習慣養(yǎng)成的好方法。對于中層管理者來說，性格與習慣就是一種成本，是比生產(chǎn)成本、銷售成本、管理成本等更隱性、更難掌控的成本；更是一種方法和工具，比管理技能與執(zhí)行力的方法更有效更必要。
一個優(yōu)秀的中層干部應(yīng)具備哪些性格特征？一個高效的中層干部需要哪些良好的工作習慣？都將在課程中迎刃而解！
『培訓對象』企業(yè)中高層干部
『培訓時間』一天，共6小時
『授課形式』
引入徐老師獨創(chuàng)的“全程體驗培訓模式”。游戲體驗、互動練習、教練演示、現(xiàn)場模擬、頭腦風暴、案例研討、視頻演示、情景訓練、室內(nèi)拓展等。
『課程大綱』
一、性格及特點
1、什么是性格
2、性格的基本類型
3、內(nèi)向與外向性格及表現(xiàn)
4、性格與本性的不同
5、影響性格的關(guān)鍵
6、性格的不同表現(xiàn)
——不同性格，行為表現(xiàn)不同
——不同的性格，思維方式不同
——不同的性格， 給人感覺不同
——不同的性格，情緒反應(yīng)不同
二、性格對職業(yè)的影響
1、性格決定命運
2、對人際關(guān)系的影響
3、對團隊協(xié)作的影響
4、不同性格適合職業(yè)不同
5、性格影響態(tài)度
三、性格測評與分析
1、掀開包裹在真性情外的面具
2、找出性格優(yōu)點
3、找到性格缺點
4、對自身個性進行分析
四、性格的組合、利用與管理
1、了解自己的渴望和深層需求
2、四型性格，分別對待
——與活潑型一起歡樂
——讓活潑型統(tǒng)籌起來
——與完美型一起統(tǒng)籌
——讓完美型快樂起來
——與力量型一起行動
——讓力量型緩和下來
——與和平型一起輕松
——讓和平型振奮起來
3、努力彌補或改善性格缺點
4、把外部世界當成性格的境子
五、性格的改變從習慣養(yǎng)成開始
1、下屬的習慣是上司幫助其養(yǎng)成的
2、習慣養(yǎng)成的333定律
3、管理者要養(yǎng)成的七個習慣
——多付一點點
——薪酬要透明，不要模糊
——不要太在意平衡
——不該給的不要給
——不要隨便許諾
——多鼓勵少加薪
——多元方式并舉
培訓結(jié)尾：
1、回顧與自?。夯仡櫜⒆晕冶日?，在老師的參與下，進行個人執(zhí)行力自評
——填寫《性格與習慣自評自審問卷》
2、“性格體驗與習慣養(yǎng)成”大型體驗
3、答疑解惑環(huán)節(jié)
4、在老師的引導下，簽訂《和自己的習慣小約定》
