五音六律十三徽，龍吟鶴響思庖羲。一彈流水一彈月，水月風(fēng)生松樹(shù)枝。
古代文人雅士，以茶修身，以琴陶情。 延續(xù)至今，時(shí)代需要具備綜合能力的復(fù)合型人才，古箏學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的綜合能力，以及豐富的想象能力，高度的專注能力，大膽的表現(xiàn)能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調(diào)能力，沉穩(wěn)的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng)新能力，自主的學(xué)習(xí)能力等能力，使學(xué)習(xí)者奠定復(fù)合型人才的能力基礎(chǔ)。
然古箏又是“仁者之器”是雅樂(lè)，作為*五千年文明寶庫(kù)中最璀璨的的樂(lè)器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。
點(diǎn)水茶藝結(jié)合古箏，希望通過(guò)習(xí)茶靜心修身，習(xí)琴怡情養(yǎng)性。
【古箏適合人群】熱愛(ài)古典文化、茶藝人群、公司接待人員、高壓力工作者、居家女性、青少年興趣培養(yǎng)、對(duì)茶藝、古箏充滿興趣愛(ài)好的人群等
