2009年5月28~29日 9月23-~24日 ￥3480/人
課程背景:
采購被認為是一種僅限于日常進貨的常規(guī)過程的觀念已逐步得到轉(zhuǎn)變。在當今的市場條件下，成本比以往更受到重視。公司如何采取更合理的采購戰(zhàn)略，以降低成本，形成核心競爭力，取得市場的領(lǐng)導地位也比以往更為迫切。采購戰(zhàn)略已成為組織根本戰(zhàn)略的一個重要組成部分，并影響到整個組織的盈利。
“采購戰(zhàn)略化”著重于幫助大家建立戰(zhàn)略采購流程，及如何貫徹采購戰(zhàn)略于實際活動中。并對采購流程的過程進行了分析。提供了實用性的工具和案例，以進一步理解供應商管理及供應商市場的管理。
課程對象：生產(chǎn)企業(yè)高層管理人員; 采購總監(jiān)、經(jīng)理; 其他*經(jīng)理及相關(guān)人員
課程大綱：
*主題： 組織戰(zhàn)略和外部資源獲得價值*化
? 供應商市場的變化
? 采購戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略的一致化
? 組織的核心競爭力
? 穩(wěn)健與激進的發(fā)展戰(zhàn)略
? 投資及擴張戰(zhàn)略
第二主題：采購戰(zhàn)略與各職能戰(zhàn)略的關(guān)系
? 市場營銷戰(zhàn)略在采購戰(zhàn)略中的體現(xiàn)
? 財務資金流在采購戰(zhàn)略的實現(xiàn)
? 生產(chǎn)戰(zhàn)略與采購戰(zhàn)略的協(xié)調(diào)
? 研究開發(fā)與供應商的早期介入及供應商的技術(shù)引進
第三主題：采購的組織結(jié)構(gòu)
? 采購委員會及其作用
? 供應商選擇、評估及認證組織
? 原材料分項控制小組
? 采購活動的分層分權(quán)以防黑金
? 采購經(jīng)理的素質(zhì)和要求
? 集中和分權(quán)政策
第四主題：戰(zhàn)略采購
? 戰(zhàn)略采購的角色
? 創(chuàng)造供應商市場
? 生產(chǎn)自制與委外加工的博弈
? 與競爭對手的聯(lián)合采購
? 期貨及風險規(guī)避
? E－采購和全球化及其對影響
第五主題：采購戰(zhàn)略分析
? 成本管理的采購戰(zhàn)略
? 供應鏈的成本分析
? 供應商定位四象限
? 供應商偏好四象限
第六主題：采購流程策劃
? 采購的戰(zhàn)略策劃流程
? 員工，技術(shù)和流程的關(guān)系對付壟斷市場
? 識辨和處理卡特爾
第七主題：供應鏈管理和供應商關(guān)系管理
? 供應鏈的核心
? 供應鏈指標
? 有效的關(guān)系管理
? 供應庫建設(shè)
第八主題：集中采購
? 集中和分權(quán)政策
? 原則和控制
第九主題：供應商選擇、 評價流程及標準
? 要素1：技術(shù)
? 要素2：質(zhì)量
? 要素3：響應
? 要素4：發(fā)送
? 要素5：成本
? 要素6：環(huán)境
? 要素7：業(yè)務
第十主題：采購績效評價
? 采購有效性分析
? 杰出采購體系模型
? 變革
第十一主題：采購的法律規(guī)范、風險和規(guī)避
? 采購*的責任
? 采購合同
? 檢驗
? 訂貨的取消和違約
? 所購貨物的所有權(quán)
? 商業(yè)仲裁
第十二主題： 采購成本控制
? 成本分析與改善
? 招標采購及其優(yōu)缺點分析
? 即時采購和投機采購
? 降低采購成本的手法
講師介紹：王老師
學歷:
? 北京科技*博士. 過程控制
? 北京科技*工商管理碩士. 生產(chǎn)管理和供應鏈管理
? 北京科技*碩士 電子工程及自動化
工作經(jīng)歷:
王老師在眾多跨國公司擔任過采購、質(zhì)量等方面的負責人。他曾在丹麥瑞聲達助聽器公司擔任國際采購部亞洲經(jīng)理；瑞士AXAri加濕器公司擔任副總經(jīng)理；惠普／安捷倫公司擔任采購和材料經(jīng)理。
14 年跨國公司工作經(jīng)驗的資深經(jīng)理，質(zhì)量，采購和客戶服務的技術(shù)背景， ISO900 &ISO14000的專家。業(yè)務管理的設(shè)計和實施的經(jīng)驗，7年多公司內(nèi)外的管理培訓師,獲HP總裁獎，*HP*講師獎；*質(zhì)量協(xié)會理事；《*質(zhì)量》編委；
培訓經(jīng)驗：
*企業(yè)聯(lián)合會——*職業(yè)經(jīng)理人資格認證指定培訓師；*物流與采購聯(lián)合會，采購專家組；加拿大采購管理協(xié)會（PMAC）*授權(quán)講師
服務客戶：
惠普，安捷倫，摩托羅拉，IBM，聯(lián)想， 華為，*電信，山東鋁業(yè)，宇通，伊利,奧利奧,瑞聲達東風汽車，南京飛亞特，曼秀雷敦等百余家*企業(yè)
授課特點和風格：
? 講課概念超前，但又注重實際應用；
? 案例豐富并且主要來自本人的多年實踐經(jīng)驗；
? 具有技術(shù)，質(zhì)量和采購的跨*交叉管理經(jīng)驗；
