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更新時(shí)間:2025-02-11
銅陵企業(yè)內(nèi)訓(xùn)--創(chuàng)新思維與技法的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用(技術(shù)類) 來(lái)源:*企業(yè)內(nèi)訓(xùn)網(wǎng) 【培訓(xùn)對(duì)象】 不限 【課程收益】 企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新實(shí)踐決定著企業(yè)的前途和命運(yùn),創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源! 本課程與您分享組織管理的若干種創(chuàng)新方法;向您展示我國(guó)震撼世界的自主創(chuàng)新的項(xiàng)目;幫您突破創(chuàng)新的思維障礙;學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維的幾種形式和技法;了解我們?cè)诠ぷ骱蜕钪腥绾芜M(jìn)行創(chuàng)新;并在日常工作、生活和組織管理中進(jìn)行創(chuàng)造性地運(yùn)用。 【課程綱要】 培訓(xùn)方法: 通過(guò)案例、故事、游戲、道具動(dòng)手操作、口頭、書(shū)面練習(xí)、研討等多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。 注:下列案例是一部分,僅供參考,屆時(shí)將根據(jù)學(xué)員情況更新。 培訓(xùn)內(nèi)容: 開(kāi)場(chǎng):創(chuàng)新思維題 *部分 人人可創(chuàng)新 內(nèi)容提要: 什么是創(chuàng)造?什么是創(chuàng)新?它們的區(qū)別是什么?是否每個(gè)人都有創(chuàng)新能力?這是需要搞清楚的,否則會(huì)束縛、阻礙我們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)新。 一、關(guān)于創(chuàng)造、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新 與創(chuàng)新相關(guān)的概念和區(qū)別 二、人人可創(chuàng)新 人人、時(shí)時(shí)、處處可創(chuàng)新 案例:創(chuàng)造改變命運(yùn),李斌的成才之路 動(dòng)動(dòng)手:如何“穩(wěn)坐釣魚(yú)臺(tái)”? 第二部分 民富國(guó)強(qiáng)必須有自主創(chuàng)造力 內(nèi)容提要: 你知道發(fā)達(dá)*是如何阻繞我國(guó)的科技創(chuàng)新嗎?他們又是采取什么策略與我國(guó)競(jìng)爭(zhēng)?我們有什么震撼世界的自主創(chuàng)新的項(xiàng)目?在此與你分享。 一、 缺乏自主創(chuàng)造力的“傷痛” 發(fā)達(dá)*對(duì)我國(guó)的封鎖、扼殺、敲詐 二、 發(fā)達(dá)*對(duì)發(fā)展*家的競(jìng)爭(zhēng)策略 高明的競(jìng)爭(zhēng)策略 新加坡只有陽(yáng)光 三、 “殺手锏”—— 自主創(chuàng)造力的成功 自主創(chuàng)造力保證了我國(guó)的國(guó)防安全 第三部分 突破創(chuàng)新的思維障礙 內(nèi)容提要: 你了解自己在創(chuàng)新的道路上*的障礙是什么嗎?這些障礙是如何妨礙我們進(jìn)行創(chuàng)新的呢?在此我們將運(yùn)用故事、游戲、道具訓(xùn)練等方法,讓大家體驗(yàn)這些障礙,以及破除這些障礙后的愉悅和收獲。并使你領(lǐng)悟“創(chuàng)新機(jī)會(huì)時(shí)時(shí)在我們身邊”。 一、 慣性思維——?jiǎng)?chuàng)新思維的頑癥 什么是慣性思維? 游戲:“分格子” 動(dòng)手操作: 如何擺個(gè)“T” 啟迪: 慣性思維形成的原因 故事:印鈔廠的錢被盜 二、 迷信權(quán)威——?jiǎng)?chuàng)新思維的屏障 迷信的來(lái)源與危害 案例:迷信喪失了創(chuàng)新的機(jī)會(huì) 袁隆平破除迷信獲得成功 練習(xí):他是第幾名? 三、 從眾思維——-創(chuàng)新思維的群體失聰 *人的從眾文化 西方的實(shí)驗(yàn) 黃鼠狼吃雞嗎——華師大教授的實(shí)驗(yàn) 四、 自卑、麻木——?jiǎng)?chuàng)新思維的自殘 自卑的表現(xiàn) 麻木的表現(xiàn) 案例: 開(kāi)天窗信封的來(lái)歷 高樓救生降落傘的發(fā)明 女性的創(chuàng)造發(fā)明 五、 環(huán)境因素——?jiǎng)?chuàng)新思維的生態(tài) 環(huán)境障礙的因素 環(huán)境障礙的突破 案例:錢學(xué)森對(duì)待小人物 六、 神秘性——?jiǎng)?chuàng)新思維的幻覺(jué) 名人談神秘性 練習(xí):我們有哪些創(chuàng)新思維障礙? 第四部分 妙用創(chuàng)新思維 內(nèi)容提要: 我們?nèi)绾卧诠ぷ骰蛏钪羞M(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)?許多人的成功都是他們有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地運(yùn)用了創(chuàng)新思維的各種形式,在此我們學(xué)習(xí)部分創(chuàng)新思維形式,分享生動(dòng)的案例,動(dòng)手操作道具等,從而受到啟發(fā),使你比較順利地獲得創(chuàng)新成果。 一、 創(chuàng)新思維的多樣性 二、 擴(kuò)散性思維 什么是擴(kuò)散性思維 擴(kuò)散性思維的特征 動(dòng)動(dòng)手:如何擺成一個(gè)“金字塔”? 練習(xí):報(bào)紙有多少種用途? 案例:垃圾利用的絕妙創(chuàng)意 開(kāi)發(fā)你的想象力:我們單位有什么垃圾可利用? 三、 逆向思維 什么是逆向思維? ? 案例:火箭上天減少推進(jìn)劑燃料行嗎? 練習(xí):8秒鐘能贏得出線嗎? 如何做出玻璃過(guò)濾器 交流:我們身邊的案例 四、 想象思維 什么是想象思維 想象思維的特征 想象的類型 案例: 周恩來(lái)的想象力,*古詩(shī)詞的想象力 練習(xí):天空有什么? 動(dòng)動(dòng)手:想象力畫(huà)圖 練習(xí):我們單位有什么可以改進(jìn)、創(chuàng)造? 五、 聯(lián)想思維 什么是聯(lián)想思維? 聯(lián)想思維的特征 聯(lián)想思維的類型 案例: 胃痛與發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的異物 機(jī)器如何安放在槽里 練習(xí):如何聯(lián)想到終點(diǎn) 交流:你有聯(lián)想思維的案例嗎? 六、 換位思維 什么是換位思維 故事:出租車司機(jī)答“微軟”員工問(wèn)題 毛澤東與陸游 練習(xí):工作、生活中怎樣換位思維? 七、 右腦思維 我們的現(xiàn)狀 讓右腦從休閑中走出來(lái) ? 右腦潛力無(wú)限 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:當(dāng)場(chǎng)正背、倒背出20樣?xùn)|西,可能嗎? ? 調(diào)動(dòng)左手左腳的潛能 *人必須轉(zhuǎn)變的觀念 ? 發(fā)展視覺(jué)文化 美國(guó)普及“思維導(dǎo)圖” ? 多用形象思維 我國(guó)古典詩(shī)詞中的形象思維 ? 培養(yǎng)對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè)的愛(ài)好 科學(xué)家談文藝與思維 美國(guó)對(duì)*競(jìng)爭(zhēng)力的反思 第五部分 創(chuàng)造技法的運(yùn)用 內(nèi)容提要: 創(chuàng)新有沒(méi)有什么技法可用?許多專家研究出了幾十種技法,這些技法使我們?cè)趧?chuàng)新的過(guò)程中少走彎路,節(jié)約時(shí)間,減少成本,比較容易地獲得創(chuàng)新的成功。 引子:方法——力量無(wú)限 案例:流浪漢的“美味石頭湯” 動(dòng)動(dòng)手:你有什么方法“取出金幣”? 一、 頭腦風(fēng)暴/智力激勵(lì)法 具體方法及要點(diǎn) 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:選擇本單位的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題 二、 信息交合法及其派生法 信息交合法的產(chǎn)生及方法 練習(xí):回形針有 多少種用途 信息交合法的派生法——蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)造法 案例:如何發(fā)明新款自行車? 動(dòng)動(dòng)手:如何打開(kāi)魯班鎖? 練習(xí):你能利用“離心力”原理創(chuàng)造多少種玩具、產(chǎn)品? 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:畫(huà)一張“蜘蛛網(wǎng)創(chuàng)造法”---改進(jìn)或設(shè)計(jì)新產(chǎn)品 三、 檢核表法 檢核表法的九個(gè)“能否” 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:如何運(yùn)用在你的實(shí)踐中? 四、 和田十二法 案例:“一法一例” 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:我們?nèi)绾芜\(yùn)用在實(shí)踐中? 五、 列舉法 缺點(diǎn)列舉法 希望點(diǎn)列舉法 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐:結(jié)合本單位的實(shí)際問(wèn)題運(yùn)用 六、 觀察法 科學(xué)家談?dòng)^察 觀察的類型 圖片觀察: 現(xiàn)場(chǎng)觀察:“項(xiàng)鏈套圈”怎么回事?撲克牌中的奧秘在哪里? 第六部分 TRIZ創(chuàng)造法 一、 TRIZ創(chuàng)造法概述 TRIZ創(chuàng)造法的由來(lái) *的部署 二、 你如何解決下列課題 如何在軟橡膠管上鉆孔 如何避免跳水運(yùn)動(dòng)員的受傷 如何連接空房中的2根繩子 用什么來(lái)清理鑄件 如何測(cè)量小甲殼蟲(chóng) 裝箱時(shí)怎么不讓水果受傷 如何消除電線上的冰 如何使2個(gè)面變成一個(gè)面 如何了解牛棚中的通風(fēng) 如何消滅谷物中的害蟲(chóng) 三、TRIZ創(chuàng)造法歸納 第七部分 創(chuàng)新就在我們身邊 一、 建立創(chuàng)新意識(shí) 工人發(fā)明家孔利明的故事 二、 崗位創(chuàng)新 檢驗(yàn)工胡鴻雁一天一個(gè)金點(diǎn)子怎么來(lái)的 三、 把批評(píng)轉(zhuǎn)換成創(chuàng)新的機(jī)會(huì) 徒弟批評(píng)孔利明 四、把他人的要求作為送上門的創(chuàng)新機(jī)會(huì) 不可思議的請(qǐng)求 五、思路超前,領(lǐng)先一步 “9.11.” 、“歐元”的商機(jī) 六、從突發(fā)事故尋找創(chuàng)新課題 農(nóng)民工發(fā)明高樓救生降落傘 七、追求完美 流程再造 八、不放過(guò)意外現(xiàn)象 抽煙 —— 霧中飛機(jī)激光導(dǎo)航 九、從質(zhì)量問(wèn)題中找課題 機(jī)頭落地事故 十、從各種需求中去找創(chuàng)新項(xiàng)目 高樓擦玻璃窗, 廢水泥的利用 中藥的理論 城市中雨水的利用 注: 1、課時(shí):2天。 2、內(nèi)容:上課時(shí)將會(huì)有更新;順序可能會(huì)做調(diào)整。 3、座位:分團(tuán)隊(duì)的形式上課;每個(gè)團(tuán)隊(duì)座位設(shè)置成U字形。 【培訓(xùn)講師】 成國(guó)良 【培訓(xùn)師介紹】 實(shí)戰(zhàn)管理專家 30多年企業(yè)高層管理、顧問(wèn)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所研究員 管理創(chuàng)新專家 成國(guó)良老師從事全球500強(qiáng)企業(yè)高層管理、企業(yè)管理顧問(wèn)、管理培訓(xùn)等工作30多年。自上世紀(jì)80年代開(kāi)始在社會(huì)各界授課,應(yīng)邀出席勞動(dòng)部、教育部等*機(jī)構(gòu)和*各地舉辦的高級(jí)研修班、高峰論壇等。曾經(jīng)培訓(xùn)和參與管理顧問(wèn)項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)和企業(yè)達(dá)幾百家,足跡遍布大江南北。成國(guó)良老師憑借多年的管理經(jīng)驗(yàn),深入研究、反復(fù)實(shí)踐,將先進(jìn)管理理論與企業(yè)具體情況相結(jié)合,獨(dú)立研發(fā)出實(shí)戰(zhàn)前沿課程,以穩(wěn)健的步伐和海納百川的氣度走出了一條管理創(chuàng)新之路! 成國(guó)良老師曾任美國(guó)波音公司與上海飛機(jī)制造廠合資項(xiàng)目高級(jí)管理人員、上海某建材連鎖超市、南京某建材集團(tuán)高級(jí)管理人員等職。具有高級(jí)工程師職稱、高等院校教師資格證書(shū),1991年赴美國(guó)接受Train-The-Trainer培訓(xùn)(企業(yè)培訓(xùn)師),獲得美國(guó)培訓(xùn)師資格。成國(guó)良老師現(xiàn)為上海明德學(xué)習(xí)型組織研究所研究員、勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)培訓(xùn)師、*創(chuàng)造學(xué)會(huì)高級(jí)培訓(xùn)師、上海創(chuàng)造學(xué)會(huì)理事、上海影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)簽約講師、錦江之星旅館集團(tuán)管理客座教授,*講師網(wǎng)簽約講師等職。主編了《美國(guó)公司培訓(xùn)模式在*》實(shí)戰(zhàn)全書(shū)。 成國(guó)良老師顧問(wèn)咨詢項(xiàng)目 1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織(上海明德學(xué)習(xí)型組織咨詢項(xiàng)目)。 2、企業(yè)管理(美國(guó)波音公司的企業(yè)管理模式,企業(yè)管理制度、戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資 源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃等,有咨詢團(tuán)隊(duì))。 成國(guó)良老師課程特色 成國(guó)良老師憑借多年的企業(yè)管理、顧問(wèn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),具有卓越的現(xiàn)場(chǎng)控制、總結(jié)、組織能力。能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性、全面深刻剖析企業(yè)問(wèn)題,揭示問(wèn)題本源,提出系統(tǒng)的解決方案。成老師將世界*進(jìn)的培訓(xùn)方式、最前沿的管理思想與企業(yè)實(shí)戰(zhàn)完美融合,打造實(shí)戰(zhàn)精品課程。引領(lǐng)學(xué)員掌握前沿的科學(xué)系統(tǒng)的思維和管理方法,熟練運(yùn)用科學(xué)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和工具,提升企業(yè)整體管理水平。 成國(guó)良老師的咨詢式培訓(xùn): “咨詢式培訓(xùn)”,又稱為“顧問(wèn)式培訓(xùn)”??蓜澐譃槿齻€(gè)階段,一為前期調(diào)研;二為實(shí)施培訓(xùn);三為交付成果。成國(guó)良老師深入企業(yè)內(nèi)部,與企業(yè)管理人員共同分析、查找、商討、研究、解決、處理問(wèn)題。了解企業(yè)現(xiàn)狀、摸清企業(yè)管理工作中的問(wèn)題與困難、摸準(zhǔn)參培人員與公司的培訓(xùn)要求,帶領(lǐng)企業(yè)管理人員通過(guò)培訓(xùn)、討論、調(diào)研、分析、決策等一系列管理活動(dòng),制定系統(tǒng)的解決方案。 成國(guó)良老師培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)特點(diǎn): 成國(guó)良老師的課程以交流、分享,研討相結(jié)合為特色,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。精彩紛呈的互動(dòng);妙趣橫生的思維激辯;激烈活躍的現(xiàn)場(chǎng)討論;引人入勝的案例分析;入木三分的問(wèn)題研究……帶給學(xué)員強(qiáng)烈的思維沖擊。案例、研討、游戲、角色扮演、情景模擬、道具動(dòng)手訓(xùn)練、口頭、書(shū)面訓(xùn)練、測(cè)試等互動(dòng)方法相結(jié)合。企業(yè)角色扮演實(shí)況再現(xiàn);實(shí)戰(zhàn)演習(xí)提高能力;管理情景模擬化解難題;另有管理測(cè)試等培訓(xùn)方式不斷推陳出新。學(xué)員普遍反映有激情、生動(dòng)、實(shí)用,頗有收獲。 成國(guó)良老師主打課程: 1.《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》 2. 《新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升》 3.《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新系列》 4.《人力資源的開(kāi)發(fā)與管理》(著名*MBA系列教材收錄,被譽(yù)為實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)的HR課程) 5.《企業(yè)/組織創(chuàng)新管理的七種技能/工具》(國(guó)外引進(jìn)教材,居國(guó)內(nèi)前列) 6.《卓越演講力》(Train―The―Trainer)(成國(guó)良教授自主研發(fā)課程,并被美國(guó)培訓(xùn)教材參考) 7.《增強(qiáng)凝聚力,提高組織競(jìng)爭(zhēng)力——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉》 8. 《企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行管理》 9. 《團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室》(美國(guó)引進(jìn)、具有版權(quán)) 10. 《領(lǐng)導(dǎo)思維謀略與管理技能提升》 成國(guó)良老師實(shí)戰(zhàn)精品課程系列: 一、 創(chuàng)新類: 1、《技術(shù)類創(chuàng)新思維與技法的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用》(2010年更新,1995年開(kāi)發(fā)的課程) 2、《管理類創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》(2010年更新版,1997內(nèi)開(kāi)發(fā)的課程) 3、《創(chuàng)新核心技能培訓(xùn)教程》(勞動(dòng)和社會(huì)保障部證培訓(xùn)) 二、領(lǐng)導(dǎo)力類(均為獨(dú)立開(kāi)發(fā)): 1、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力和高效執(zhí)行力》 2、《新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升》 2、《團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室》(美國(guó)引進(jìn)、具有版權(quán)) 3、《領(lǐng)導(dǎo)思維謀略與管理技能》 4、《企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行管理》 5、《人際溝通與團(tuán)隊(duì)建設(shè)/管理》 6、《班組管理創(chuàng)新》 三、企業(yè)/組織創(chuàng)新管理類(從國(guó)外引進(jìn)的教材) 1、《企業(yè)/組織管理的七種創(chuàng)新工具/技能》: (1)《團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)——管理標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀》 (2)《你是哪一類領(lǐng)導(dǎo)者—型格管理法》 (3)《團(tuán)隊(duì)決策——量化尋找主要矛盾與解決矛盾》 注:以上為團(tuán)隊(duì)管理的創(chuàng)新課程 (4)《決策方案的判斷方法》 (5)《如何確保計(jì)劃的執(zhí)行力》 (6)《判斷、尋找問(wèn)題的原因》 (7)《改革、創(chuàng)新方案的判斷與決策》 2、《戰(zhàn)略目標(biāo)的制定與執(zhí)行管理》 3、《領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力、學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力》(四力)培訓(xùn) 四、學(xué)習(xí)型組織類: 1、《學(xué)習(xí)型組織的入門——五個(gè)基本問(wèn)題》 2、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織與五項(xiàng)修煉》 3、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論與實(shí)踐》 4、《做新時(shí)代的學(xué)習(xí)型員工》 五、人力資源類: 1、《人力資源的開(kāi)發(fā)與管理》(清華*、*人民*MBA系列教材,及自編課程,內(nèi)容:職務(wù)說(shuō)明、招聘、培訓(xùn)、績(jī)效考核、人才素質(zhì)測(cè)評(píng)、職業(yè)生涯規(guī)劃等等) 2、《企業(yè)人力資源管理師:人力資源管理師培訓(xùn)教程》(勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè) 資格證培訓(xùn)) 3、《塑造優(yōu)秀的職業(yè)培訓(xùn)師》(Train---The---Trainer,自編并參考1991年在美國(guó)培訓(xùn)教材) 4、《 非人力資源*的人力資源管理》(獨(dú)立開(kāi)發(fā)) 成國(guó)良企業(yè)顧問(wèn)與培訓(xùn)項(xiàng)目客戶 企業(yè): 上海寶鋼集團(tuán)、上海煙草集團(tuán)、上海湯臣集團(tuán)(臺(tái)資)、上海浦東藥材總公司、上海電信公司、上海綠地集團(tuán)建設(shè)公司、上海錦江之星旅館集團(tuán)、上海國(guó)際港務(wù)局、上海百聯(lián)集團(tuán)、北京東方家園(建材超市)、南京通達(dá)經(jīng)濟(jì)文化開(kāi)發(fā)服務(wù)公司、河北平頂山煤礦、山東鋁業(yè)集團(tuán)、青島*聯(lián)通分公司、沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠、西安飛機(jī)制造廠、成都飛機(jī)制造廠、湖北東風(fēng)汽車公司、廣州市白云機(jī)場(chǎng)、*石油天然氣*建設(shè)公司(洛陽(yáng))、上海吳涇電力公司、上海第六制藥廠、上鋼五廠、上海石油化工總廠、上海氯堿化工股份有限公司,華能上海*電廠、上?;瘜W(xué)工業(yè)園區(qū)、南京梅山鋼廠、上海湯臣集團(tuán)(臺(tái)資)、河南金豐貿(mào)易有限公司(民營(yíng))、上海明華物業(yè)公司、上海長(zhǎng)信物業(yè)管理公司、上海融氏(民營(yíng))企業(yè)有限公司、上海寶鋼綜合開(kāi)發(fā)有限公司、山東藍(lán)海酒店集團(tuán)(民營(yíng))、黑龍江雙鴨山雙陽(yáng)煤礦、黑龍江雙鴨山選煤廠、黑龍江雙鴨山農(nóng)場(chǎng)、上海外高橋保稅區(qū)投資有限公司、南京金城集團(tuán)(軍工)、山西臨汾供電公司、山西太原鋼鐵公司、洛陽(yáng)聚匯投資有限公司(民營(yíng))、*移動(dòng)通訊吉林松原市分公司、山東鋁業(yè)集團(tuán)、青島*聯(lián)通分公司、*人壽財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)青島、寧夏、內(nèi)蒙分公司、湖北東風(fēng)汽車公司、上海汽車集團(tuán)公司、上海金山石化公司、河南金豐貿(mào)易有限公司(民營(yíng))、上海錦江之星旅館集團(tuán)、沈陽(yáng)冶金機(jī)械制造有限公司、福建騰榮達(dá)制漿有限公司、北京市、浙江嘉興電力公司、華東空中管制局、浙江湖州市荻港漁莊旅館、貴州省電力公司、上海化學(xué)工業(yè)區(qū)、上海石洞口電廠、上海國(guó)際港務(wù)集團(tuán)、南京石林集團(tuán)家居連鎖有限公司、云南馳宏鋅鍺總公司、太原鋼鐵集團(tuán)房產(chǎn)公司、上海外高橋保稅區(qū)投資實(shí)業(yè)公司、廣西北海市電力局、四川瀘州市電信公司、江蘇宏致(日資)電子有限公司、江蘇正威集團(tuán)(美資)、上海通用磨坊貿(mào)易有限公司(美國(guó))、Kluber潤(rùn)滑劑有限公司(德國(guó))、新加坡微密科技有限公司(*大陸)、恩恩精密軸承制造有限公司(美國(guó))、南京化油器有限公司(日資);無(wú)錫萊茵微密科技電腦公司(新加坡)、惠普公司(美資)、杭州民生制藥、云南馳宏鋅鍺公司、上海航天局(所屬5家設(shè)計(jì)所、企業(yè))、*國(guó)旅、東方航空…… **: 勞動(dòng)部培訓(xùn)司、教育部培訓(xùn)司、航空部教育司、空軍航空工廠管理部、上海市緊缺人才項(xiàng)目培訓(xùn)辦公室、上海司法局、上海市經(jīng)委教培處、上海浦東新區(qū)人才開(kāi)發(fā)公司、北京市成人教育學(xué)會(huì)、北京市人力資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn)中心、北京市宣武區(qū)成教局、天津市商業(yè)委員會(huì)、天津市成人教育學(xué)會(huì)、南京人才開(kāi)發(fā)公司、廈門市經(jīng)委教育處、濟(jì)南鐵路局教委、內(nèi)蒙古包頭市教委、上海市冶金局、紡織局、電力局、化工局、蘇州平江教育局、內(nèi)蒙烏海市海渤灣區(qū)地稅局、浙江臺(tái)州市人事局、四川廣元市旅游局、*機(jī)械工業(yè)技能鑒定中心(北京)、天津市食品藥品監(jiān)督管理局、廣東省食品藥品監(jiān)督管理局、上海奉賢區(qū)勞動(dòng)保障局、上海市委宣傳部社區(qū)服務(wù)中心、上海青浦區(qū)稅務(wù)局、深圳龍崗街道、江蘇南通經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)…… *: 復(fù)旦*、交通*、浙江*、上海*、*繼續(xù)教育聯(lián)合(北京)、華東師大繼續(xù)教育、*農(nóng)業(yè)*、上海海洋*、上海成人教育進(jìn)修、杭州農(nóng)業(yè)*、*農(nóng)業(yè)*網(wǎng)絡(luò)教育、上海番禺中學(xué)、上海鐵路局黨校、上海海關(guān)、…… 咨詢、培訓(xùn)機(jī)構(gòu): 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