6S現(xiàn)場管理
“6S”運動興起于日本，目前被越來越多的日本和歐美企業(yè)所應用?，F(xiàn)在*的很多企業(yè)了解6S的整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)的含義，并根據(jù)自行的特點，講“安全”納入，形成“6S”。但很多企業(yè)在推行中卻無法真正與企業(yè)的實際相結合，也就無法實現(xiàn)通過6S實施提升現(xiàn)場工作環(huán)境、提升人的品質的核心作用。
課程目標
一、全面了解6S的內涵；
二、掌握如何在企業(yè)內部推行6S；
三、掌握6S推行的各種工具；
四、了解6S推行過程中可能存在的問題以及對策。
課程對象
企業(yè)各層面人員或渴望掌握6S相關內容的優(yōu)秀人士
課程大綱
*篇：6S簡介
1、 6S起源與發(fā)展
2、 6S作用
3、 6S推行成功的關鍵
4、 6S之間的關系
5、 6S與其他管理模式的關系
第二篇：6S推行重點
1、 6個S的含義
2、 6個S的作用
3、 6個S的推行要領和步驟
4、 6個S的推行難點和問題
第三篇：6S推進體制
1、 推進原理
2、 推進組織
3、 活動方式
4、 推進步驟
第四篇：6S常用工具
1、 紅牌作戰(zhàn)
2、 定置管理
3、 攝影作戰(zhàn)
4、 顏色管理
5、 目視管理
6、 看板管理
7、 檢查表
8、 作業(yè)標準書
第五篇：6S的審查與評價
1、6S審查的含義
2、6S審查的步驟
第六篇：案例分析
1、 現(xiàn)場取照（或培訓師提供照片）
2、 照片分析
課程時間
方案一：現(xiàn)場取照并分析共1.5天（6小時/天）
方案二：培訓師提供照片分析共1天（6小時/天）
培訓方式
◇ 課堂講解（50%） ◇ 案例分析、小組討論、體驗互動（50%）
課程要求
1、人數(shù)40人以內
2、會議室要足夠大，以便進行分組討論和體驗活動
3、會議室的桌子根據(jù)人數(shù)可擺成“U”型、“V”型
