華夏愛嬰教育結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)狀，融合國際教學方法。創(chuàng)辦了*所專門培養(yǎng)特色幼師、早教師的學校、*所讓學習成為快樂、讓工作成為事業(yè)的學校、*所包學歷、包就業(yè)、包底薪的學校、*所專門為集團內(nèi)部培養(yǎng)人才的學?！獙ｉT為300多所下屬幼兒園、親子園定向培養(yǎng)。
感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程，人的感覺主要包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、內(nèi)臟覺、前庭覺。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體都不能發(fā)展。感覺統(tǒng)合教育的意義在于，對于感覺統(tǒng)合失調(diào)的寶寶。我們將對其進行一定的教具訓練，讓其在訓練中各方面感覺都得到提高。
感覺統(tǒng)合訓練的關(guān)鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結(jié)合。感覺統(tǒng)合訓練對改善兒童注意力集中程度、運動協(xié)調(diào)能力和提高學習成績等都具有明顯效果。
感統(tǒng)訓練的原則：1、訓練當中要讓兒童感到快樂而不是壓力； 2、訓練中兒童是主角，要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇； 3、通過控制環(huán)境給兒童以適當?shù)母杏X刺激，從而改善其感覺統(tǒng)合能力，使兒童能作出適應性 反應，不要教孩子如何做；4、訓練過程中，給孩子以積極的反饋，并與家長分享孩子成功的喜悅。
因此，本課程的設置更體現(xiàn)了國際上幼兒早教理念的先進性。本課程通過師生民主互動的方式啟發(fā)引導學生學習，在教學方法上，綜合采用學生主體參與的啟發(fā)式、討論式、影片放映等多種教學方法，特別是采用實例講解、模仿表演等教學方法進行教學，使所教學內(nèi)容圖文并茂、課堂氣氛生動活潑，將學生將學習變成一種享受，使他們的學習熱情得到*程度的開發(fā)。
公司網(wǎng)址：
